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少年科學偵探CSI. 28, 洞窟尋寶記 / 高喜貞 著
其他書名
少年科學偵探CSI 28 / 洞窟尋寶記
文獻類型Book 書籍
語言中文 Chinese
分類號307.9
出版臺灣麥克, 2016
版本初版
主題自然科學
題目少年科學
叢書小學生必修學院#
ISBN9789862037270

註釋

  患難與共、心靈成長的友誼全紀錄!
  CSI第三屆成員遇到一連串不可思議的考驗
  
  【本集預告】
  舉頭三尺有神明,善惡到頭終有報!
  大家還記得第22集案件3「追擊首飾店搶匪」的行車紀錄器嗎?
  在何成才向警方提供神祕USB裡的檔案,
  這項科技產品擷取到瑪莉媽媽車禍現場的關鍵畫面,
  讓沉寂多年的懸案得以重見曙光!
  
  【案情摘要】
  失魂的被害人和目擊證人在經過催眠調查後,能還原嫌犯的真面目嗎?
  偶遇兩名行跡可疑的中年大叔,和當地的石灰岩洞竊案有關聯嗎?
  該怎麼從命案現場的積水、遺體的傷痕和消失的監視器影像找出真凶呢?
  保養品因為重金屬含量過高而慘遭下架,代言人瑤莉該如何是好呢?
  
  【下集預告】
  少年科學偵探29:局勢逆轉勝!
  何成才詭異的動機是受人指使,還是早有預謀?
  孔校長愛女的綁架案真相即將呼之欲出!
  緣分說來就來,辛奇刑警大喜之日即將來臨,
  奶奶日盼夜盼的孫媳婦就是新郎的昔日偶像喲!
  最後拿到婚禮幸運物的俏佳人會是誰呢?
  
  【主角介紹】

  少年刑警學校第三屆登場!
  韓瑪莉
  專長:生物。
  個性:活潑開朗。
  背景:來自單親家庭,和奶奶、爸爸同住。
  加入CSI的原因:7歲目睹媽媽因車禍往生,想親手逮捕肇事者。

  高次元
  專長:化學
  個性:天真可愛,有時自傲到令人嗤之以鼻。
  背景:出身豪門,人脈極廣。
  加入CSI的原因:是李瑤莉的小粉絲。

  殷荷秀
  專長:地球科學。
   個性:害羞內向。
  背景:媽媽呵護備至,未來想要成為鋼琴家。
  加入CSI的原因:在CSI辦案時,偶然變成目擊證人。

  姜泰山
  專長:物理。
  個性:思路敏捷、沉著應對、獨來獨往。
  背景:爸爸是韓國名偵探,媽媽來自日本。
  加入CSI的原因:應爸爸要求。
  
  少年刑警學校新教職員登場!
  孔慈心校長
  個性:剛柔並濟,熱血有活力。
  職務:少年刑警學校第二任校長。
  辛奇刑警
  個性:喜愛冥想、打坐和倒立,處變不驚。
  職務:少年刑警學校講師。
  
  第一屆隊員  
  ․劉英才:有驚人的專注力,是數理天才。
  ․李瑤莉:做事堅持到底,擅長做料理。
  ․潘月熊:壯碩如熊,力大無窮。
  ․游彗星:上知天文,下知地理,是好勝自大的花美男。
  
  第二屆隊員  
  ․黃婉麗:個性文靜,但盡本分,思路有條理。
  ․楊志明:化學知識豐富,行動力、活力十足,但有點聒噪。
  ․李泰洋:彬彬有禮,正直的小帥哥。
  ․江欣:凡事充滿自信,事事追求完美,好勝心強的漂亮女孩。
  
  少年刑警校學生  
  ․崔雲東:活潑開朗,是個開心果。
  ․張苑韶:喜愛做料理、研究化學。
  ․蘇佑嘉:擁有孩童般的純真和熱情。
  ․宋華山:科學能力強,但消極又膽怯。
  
  關於【少年科學偵探隊CSI】
  詳閱《少年科學偵探CSI》第1~20集。現由第3屆成員延續案件的辦理。
  
  開啟孩子的科學力‧觀察力‧推理力‧邏輯力
  1.2016年3月14日校園巡迴講座:台北市溪口國小運用「作用力和反作用力」的科學原理,進行「水火箭」實驗活動(可瀏覽圖片或連結臺灣麥克官網www.tmac.com.tw
  
  2.
  榮獲各領域多項獎項與推薦:
  師範大學推廣教育部寒暑期CSI科學營隊指定用書
  韓國教育科學技術部優秀科學圖書
  少年韓國優秀兒童圖書
  韓國法務部推薦圖書
  韓國環境部優秀科學圖書
  
專家推荐    (推薦者依姓名筆畫排序)
  
  邏輯推理,獨立思考能力,是所有學習、生存競爭的基礎。
  少年科學偵探CSI是一本給中小學生在閱讀、遊樂中,能增進邏輯推理、科學知識的好書。在此,強烈推薦每個家庭、讀書會能善用此書,玩出科學邏輯金頭腦。
  王秀園(美國多元智能課程研發協會會員‧腦神經發展訓練師)
  
  看漫畫、聽故事、學偵探,一直都是人們熱愛的,不會因為年齡、性別、族群而有差別。臺灣麥克公司出版「少年科學偵探CSI」,將三者集為一體,並導入現代科學概念,無疑將深受學生喜愛,是難得一見的科學讀本,樂為推薦。
  石正人(台灣大學名譽教授)
  
  身處資訊爆炸的時代,年輕人最不欠缺的就是知識,最欠缺的卻是對知識的理解與活用能力。本書安排活潑清新的偵探情節,活用科學知識與邏輯思考,最後完成偵探任務,可說是年輕人運用科學知識的最佳典範。所以我推薦這本書!
  李永信(臺中市潭子區潭陽國小教師)
  
  經驗是理解的基礎。
  所有的學習,都是從經驗理解到邏輯理解,從具體情境到抽象思考。
  閱讀推理偵探故事,從故事情境中獲得具體的經驗,
  可以發展孩子的分析、歸納的邏輯思考,進而發展想像推理的抽象思考。
  培養孩子社會、人性的理解能力,成為一個擁有感性、理性、悟性和靈性的人。
  陳木城(教育部領導卓越獎校長)
  
  「少年科學偵探CSI」超吸睛,它開啟孩子觀察、思考、推理的過程,更引導孩子「融會貫通」和「學以致用」!
  程悅君(自然科學資深教師)
  
  第三屆CSI小組成軍囉!看這些聰明小偵探們,如何善用科學,偵破各種案件。《少年科學偵探CSI》故事引人入勝,知識淺顯易懂,值得一讀喔!
  楊世昌(臺北市明德國小自然專任教師‧臺北市教師研習中心國教輔團專任輔導員)
  
  
  
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