註釋
一旦被選作王妃，就會擁有美好的未來
少女們的命運之門，將在冬天前開啟
偏遠貧窮的伊思卡山，能否有麻雀變鳳凰
《誰來當王妃》續作 顛覆烈士傳說
走味的婚禮充滿不安的氣氛
為了解除王室與礦山家園的的危機
蜜蕊將面臨嚴峻的挑戰與人性考驗
王妃需要經過什麼樣的訓練？ 誰能掌握麻雀變鳳凰的機會？
絕對驚喜的劇情安排，絕無冷場的王妃寶座爭奪戰！
十四歲的蜜蕊和爸爸、姐姐住在丹蘭王國的偏僻領地──伊思卡山上的山村裡。
那裡的村民生活貧苦，一直都以採靈達石維生。不管挖出多少石頭、挖盡多少座靈達石場，和平地人以石易物的結果，仍無法獲得溫飽。
某天，遠從王國都城來的宮廷議長向村人宣布：宮廷的教士占卜出未來的王妃就住在這座深山裡！因此，國王下令在山上開設一所「王妃學校」，村裡適婚的二十個女孩必須離家到學校上學，等待王子來年上山選妃。蜜蕊也在王妃候選人的名單裡。
王妃學校的校規相當嚴苛、不公平，深具正義感的蜜蕊因此常受老師處罰，甚至被其他同學排擠。孤單的蜜蕊只好把全副心思放在學校課業上，有空就偷偷練習村人在採石場使用的採石語──一種以共同記憶和靈達石為傳達媒介的心靈溝通方式。幸虧她和一名也遭排擠的同學璞蕾塔成為好朋友，她們互相慰藉並激勵成長。因此，學習、練採石語和友誼的安慰成了她最大的生活動力。
王妃學校的成立、蜜蕊和同學的互動、渴望改善家園的理想……在高潮迭起的轉折中會交織出什麼令人驚嘆的結果呢？
得獎記錄
2006年美國紐伯瑞兒童文學銀牌獎
書評
☆本書可說是傳統王妃故事的創作新嘗試。作者鋪陳情節的手法教人驚喜，非常能引起讀者強烈的共鳴──2006紐伯瑞評審委員會
☆閱讀這部作品猶如攀越高山，一路上充滿了驚險的尖峰與懸崖，故事情節緊密，環環相扣。故事裡每個女孩的結局在在撫慰人心，讀者甚至不時會讀到幽默的精采情節，但這部作品卻非了無新趣、結局可預期的刻板童話；相反的，海爾織羅出一個錯綜複雜、層次豐富的故事，深入描寫並探討家庭、同儕關係、教育，以及我們稱之為家的地方──學校圖書館期刊
☆在這個以盼求王子青睞為主題的歷史幻想故事裡，海爾巧妙的注入女性獨有的纖細善感特質。故事高潮迭起，情節精采豐富──書單雜誌
