註釋
《小巫婆的心情夾心糖》裡裝著各種心情故事，隨著故事的高潮起伏，我們也一起體驗心情的酸甜苦辣，透過簡單卻富想像力的故事，認識自己和別人的心情，並且學著如何用語言文字表達深深淺淺的感受。
【字的童話】是一套以中國文字趣味為軸心的童話故事，從字的形音義、字詞的變化到句構的層次，將各種文字趣味融合在短篇的童話故事中，希望藉由幽默的小故事，讓剛開始接觸中文的孩子，一窺漢文的奧妙，引發他們對文字學習的興趣，進而愛上閱讀。
【字的童話】系列特色：
1.台灣第一套專為學齡期兒童設計，以中國文字趣味為軸心的童話故事。備受尊敬的兒童文學界大老林良專文推薦。
2.幽默的短篇故事、色彩鮮明溫暖的圖畫風格，內容和形式都十分吸引孩子閱讀，是孩子跨出圖畫書，走向文字閱讀最好的橋樑書。也讓孩子透過新鮮有趣的故事「跟字交朋友」。
3.套書附親子活動讀本，中央大學學習與教學研究所所長柯華葳教授撰寫總論，綜合教育心理學和兒童識字歷程的研究，引導家長老師認識並活用這套書。台北市健康國小資深教師群撰寫學習指引與語文遊戲，提供課堂教學與家庭親子活動的最佳參考。
4.依字的主題（形音義、詞性、疊字、虛字、語助詞等）分冊，透過主題式閱讀，建立並強化兒童的中文字概念。
◎兒童文學作家／林良老師：「這套書，代表鼓勵兒童的一種新思考。編者以童話故事，以插畫，以『類聚』的手法，吸引兒童去親近文字，了解文字，喜歡文字﹔並且邀請兒童文學作家撰稿，邀請畫家繪製插畫，邀請學者專家寫導讀，邀請教學經驗豐富的國小教師製作習題。這種重視趣味的精神以及認真的態度，等於為兒童的文字學習撤走了『苦讀』的獨木橋，建造了另一座開闊平坦的大橋。」
◎中央大學學習與教學研究所所長／柯華葳教授：「這一系列書本意不在說明造字和組詞的方法與原則，而是希望透過故事，讓兒童體會到每天閱讀的字和詞有其組合的原則，進而善用這些原則來辨識新字詞，自己發展出字感、詞感與語感。有了這些『感』，閱讀起來必更能感受讀物字裡行間的趣味。」
◎台東大學兒童文學研究所所長／張子樟教授：
「『字的童話』系列的編寫是從繪本出發，然後開始以漸進式的方式去接觸文字，以遊戲出發，帶入趣味……這個系列擔任的是架橋的工作，希望學童在勤讀繪本之餘，藉由這套系列的書慢慢進入抽象的文字世界，由淺入深，伴隨身心成長，最後完全進入抽象的文字世界，在先知者的智慧結晶中擷取養分。」
