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美力,孩子看不見的競爭力. 玩線條、玩色彩、玩媒材,「玩」出未來競爭力 / 謝其濬 著
其他書名
美力,孩子看不見的競爭力 / 玩線條、玩色彩、玩媒材,「玩」出未來競爭力
文獻類型Book 書籍
語言中文 Chinese
分類號523.23
出版親子天下, 台灣, 2015
版本初版
主題教育
題目競爭力線條色彩
叢書學習與教育#
ISBN9789869226189

註釋

如何透過「玩藝術」,將美感教育往下扎根?
如何讓「美力」成為面對未來世界無可取代的競爭力?
在兩岸三地擁有60處據點的幼兒美學教育機構創辦人詹秀葳,
不藏私分享Otto2藝術美學課堂裡的精彩藝術課,
從色彩到戲劇,從閱讀故事到音樂賞析,
讓「藝術好好玩」成為啟發孩子自信心與創造力的源頭。

  [蜂巢式創意啟發]美術創作、藝術鑑賞、戲劇表演、音樂魔力、繪本故事、藝術展覽
  [多元的創意媒材] 繪畫、黏土、雕塑、鹽巴、雨傘……讓不同物品,成為最棒的創作工具

  提到美學教育,不少家長會有這樣的疑問:相較於學英文、學數學,學畫畫的價值何在?如果不指望孩子成為藝術家,何必讓他們接觸美學教育?

  其實在西方國家,美學教育早已被視為基礎教育的一環,芬蘭就是一個最佳例子。芬蘭無論是在音樂、建築與設計美學的表現,都能驚豔全球,將「美力」提升為「國力」。相較於歐美,包括台灣在內的亞洲國家,多數則仍著重於標準化紙筆測驗的教學,與「美」相關的基礎與實做課程,往往在有意無意間,成為被忽略的學習活動和能力。

  幼兒美學教育機構Otto2藝術美學創辦人詹秀葳,透過本書細數當年起心動念,創辦美學教室的心路歷程。她指出,孩子對於美的感受是與生俱來的,他們天生就有接近、欣賞美的本能,但若能同時也透過後天的培養,將可持續澆灌孩子美感的嫩芽。詹秀葳與資深美學教學團隊,也透過本書不藏私分享Otto2「蜂巢式創意啟發」課程中23個「藝術好好玩」的實做教案,帶領家長在家也能陪伴孩子進行藝術的學習,養成孩子「動手做」的習慣和樂趣,進而擁有自信、創新、獨立思考,以及解決問題等能力。

  面對瞬息萬變的未來世界,教育不能再獨重評量和分數;近年來許多研究與實例也顯示,「美力」就像是一把開啟未來的鑰匙,開啟孩子未來在工作、社交、創造、想像、解決問題等重要能力。透過藝術學習與創作的過程,培養孩子的「美力」底蘊,讓美感化為創造力的能量和養分,進而產生學習的動力與熱情。

本書特色

  1· 綜觀介紹目前美學教育新趨勢,帶領讀者了解「美力」之所以成為孩子面對未來重要能力的原因。
  2· 不藏私分享Otto2藝術美學課程,遊戲、體驗、探索,透過書中詳細的準備用品與實做步驟,在家也能一同「玩藝術」,從「做」中學,在「玩」中孕育孩子的「美力」。

  衷心推薦給:
  對美學、美感教育有興趣的家長與老師。
  想為孩子報名美術教室,卻不知如何選擇的用心父母。
  喜歡陪著孩子一起「玩」、一起「學」的家長與老師。

專文推薦

  何琦瑜(親子天下股份有限公司執行長)
  沈方正(老爺酒店集團執行長)
  沈尚弘(大亞集團董事長)
  謝榮雅(奇想創造事業股份有限公司董事長)
  顏漏有(AAMA 台北搖籃計劃的共同發起人)

重量推薦

  李開復(創新工場創辦人)
  武東星(大葉大學校長武東星教授)
  林庭妃(薰衣草森林創辦人)
  陳仕信(華鴻創投集團董事長)
  葛望平(歐萊德國際股份有限公司董事長)
  蘇麗媚(夢田文創創辦人兼執行長)
  來自各界的推薦與好評

  我一直相信,教育的真諦,就是當你忘記一切所學到的東西之後,所剩下的東西。我覺得Otto2是按照這個方向努力的,這裡讓孩子懂得欣賞、有勇氣表達自己、發揮創意天賦,更重要的是,孩子在學習過程中很開心。就算忘記怎麼畫畫,但思考的啟發將受用終身。──李開復(創新工場創辦人)

  如果沒有審美能力,「床前明月光,疑是地上霜」這樣的千古絕句,只是李白「當晚失眠」;如果沒有審美能力,「蒙娜麗莎的微笑」不就是一位陌生人的畫像,何能流傳幾世紀,讓千萬群眾品評討論?如果沒有審美能力,商業產品推出時就無法吸引目光,成為與眾不同且歷久彌新的品牌,各位不妨想想小時候的電話機、檯燈或是原子筆是哪個品牌?現在那些品牌的商品,是否至今仍擁有廣大的忠實客戶?

  但是,美學與哲學一樣,看來範疇太過廣大,聽來似乎頗為難懂,而本書正好可以帶領擔憂不得其門而入的家長們,陪著孩子利用各個章節,一同學習這項「看不見的競爭力」。將來孩子們會了解:美力雖非萬能,但沒有美力卻萬萬不能!──武東星(2015年師鐸獎得獎人,大葉大學校長)

  秀葳與我是AAMA台北搖籃計畫第一期的同班同學,也是我在創業這條路上相知相惜的好姐妹。每每與秀葳談論到她正努力推動的美學教育,總會被她那充滿活力、熱情,以及為理想堅持、懷抱憧憬的心念所感動。她從自己的孩子出發,創辦了Otto2藝術美學,發願為台灣的美學教育盡最大努力。我同時也想起日本北海道企業「六花亭」,默默地為當地的兒童藝術教育努力了五十年,至今成為北海道人引以為傲的企業。相信會有那麼一天,我們都將以秀葳及她的團隊為傲,並在台灣的美學教育中,種下一顆顆名為「美力」的種子。──林庭妃(薰衣草森林創辦人)

  長久以來,我們都陷入「唯有讀書才能出人頭地」的迷思及焦慮之中。知識的學習的確有其必要,但是當知識本身成為一種基本具備的能力之後,什麼樣的能力能夠「同中求異」?在本書中,我窺見了答案的端倪:「美力」。

  「美力」的背後除了文化的餵養之外,還需要對自我的認識以及對環境透徹的觀察。培養美力,孩子們學會的能力包括了:包容、尊重、自信與創意,這些能力雖無法被量化,但卻終身受用。當知識力能夠結合美力時,我相信會為這個世界帶來更美、更好的改變!──葛望平(歐萊德國際股份有限公司董事長)
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