註釋
希望孩子多記一點單字，卻又怕給他太多壓力，怎麼辦……？
別怕！單字有小卡，記憶不卡卡！
全書1,200張單字小字卡，
讓孩子光看音節點就能用自然發音法猜出單字發音，
爸媽和孩子天天互動練習，把為了考試而記單字的壓力，
轉化成為爸媽和孩子互動玩樂的活力！
別怕！單字聽就懂，馬上開口說！
本書獨家收錄的單字MP3參考自然發音法，
以美國小學教育彩色母音圖(Color vowel chart)
及音節(Syllabus)的概念設計錄音，
讓孩子對單字記憶更深，眼耳並用，不再過目即忘！
1.?? ?爸爸媽媽一起來，字卡記憶更快速！
本書字卡建議：中大班到小四的孩子（5-10歲）由父母一起共讀學習，小四至國三（10-16歲）則由孩子自己來讀，父母在旁支持陪讀，有了爸媽的協助、幫忙、關心，孩子記單字的路程可以發揮最大的效果。
2.?? ?擺脫土法煉鋼，看看道地美國小孩怎麼學單字！
本字卡書是以參考自然發音法（Phonics），美國小學教育彩色母音圖（Color vowel chart）及音節（Syllabus）的基本精神來設計，並作適當調整，以最符合孩子的學習需求，用外國小孩的方法來學習單字最有效！
3.?? ?單字好複雜？就靠分割音節記憶法！
孩子有效記憶為最高指導原則，使用類似「記憶身份證」或是「記電話號碼」常用的拆分長數字觀念，來將單字拆分（母音以紅色字體表示，音節則以小圓點分隔），讓孩子聽聲辨字，能夠更系統化學習，外表看來再複雜的單字都能快速記憶！
4.?? ?特殊音節點調整，更能幫助孩子有效記憶！
本字卡書的音節區隔，原則上以常用音節區隔規則來標記。在考慮孩子單字記憶的效果，在兩個母音共享一個子音（輔音）的情況下會略做調整，將子音（輔音）分配到後音節，以利於孩子更清楚辨識出子音，而有效地聽聲拼字，比如說stud.y，會調整為stu.dy，Sat.ur.day會調整為Sa.tur.day；而兩個相同連續子音部分只發一個子音，在考慮音節區隔原則及單字有效記憶情況下，會將其拆開成前後分屬於不同音節。比方說，happen會標示為hap.pen, happy會標示為hap.py。
