註釋
◎這是關於一名老師發現寫作、閱讀與想像對孩子的成長與改變如何大有助益的故事！
◎創作，甚至可以成為一項生存的工具！
◎趣味、溫暖、感動人心，史沃普握著帶有魔法的鉛筆，以文字為我們帶來閃爍的陽光！
你如何教導一個孩子，即使害怕，仍要乘著想像力的翅膀勇敢飛翔？童書作家史沃普應邀到紐約皇后區一所小學主持小學三年級的寫作工作坊，和這群聰明的孩子展開了為期三年的創作旅程。這28名出自紐約皇后區移民家庭的孩子，分別來自21個國家，說著11種語言。
深受這群孩子啟發的史沃普，將原本十天的工作坊延伸為三年的寫作計畫。他成為這個班級的「駐地作家」，運用他的天分與熱情克服挑戰，精心設計教學計畫，引導孩子們一腳踏入想像的世界，享受寫作的過程──
他帶孩子們到博物館看盒子展，再讓他們製作盒子，創作一本訴說盒子故事的「盒中書」；請孩子們把身體的輪廓畫成一座小島，寫出自己的小島故事；帶孩子們到中央公園各自認養一棵樹，觀察樹的變化並寫信給它，最後編輯出版成《樹之書》……
過程中，史沃普老師是孩子們忠實而溫暖的朋友，深入孩子的內心世界，幫助孩子理清許多自身與原生家庭的糾葛。在創作中，悲傷的靈魂得以釋放，深埋的痛苦獲得撫慰。就這樣，這群學生從天真的孩童長成了敏感的少年，在創作的土壤中長成了勇敢而堅強的心靈。結局，是一個充滿希望的未來。
每位家長與老師都需要看看這個故事，從中可以發現想像的力量，只要您願意給孩子一枝注滿魔法的鉛筆，孩子便能夠創造一整個世界給您。在瞬息萬變的世界裡，關於創作，甚或關於教養，都需要更多想像力！
