註釋
為甚麼中國大學不能產生諾貝爾科學獎得獎人？
雙母語學習能提升兒童的IQ及EQ？
為什麼外國人總是不明白中國人在想甚麼？
為甚麼中國人做事論道大都比較情緒化？
有沒有想過，一切都跟我們每天所說所寫的中文有關？
漢語是一種「感性的藝術語言」，卻不是一種「理性的科學語言」。由於中國人長期使用漢語的緣故，中國人的思維模式也慢慢地變作獨特的漢語思維模式──不容易產生具有邏輯性的思考方法。
我們的思維能力與所學的語言有極大的關係，要變做一個有創新能力的人，便先要衝破語言的鎖鏈！
金觀濤的《興盛與危機》指出中國古代社會的超穩定結構，千百年來，中國人的思維、文化、社會、經濟與政治等等，雖然有朝代的更替，但是社會結構的基本沒有大改變，原因何在？
邱震海的《中國人成熟嗎？》指出中國人精神盲點源於缺乏理性，中國人的思維缺乏穿透力，沒有直達問題核心的分析能力。
這一本書，嘗試通過科學的方法直接瞭解中國人的大腦神經結構及思考模式，找出中國人缺乏理性精神的原因；辨證中國人在思維決策上與眾不同、思想時常過於感性及單一，最大可能是由於中國人長期使用漢語來思維的緣故。
本書特色：
這書以嶄新另類的角度看中國、中國人及中國文化，認為一個地區／群體／民族／國家的經濟發展、文明程度、社會價值觀、政治制度、權力分佈……都是該地方語言的投射。
作者經常在中國內地及世界各國穿梭，親身感受到中國人及中國文化在本質上與其他國家的巨大差異；並以新加坡、韓國等國家的社會發展為證，指出國家權富大部分是用雙母語思維的人，而中國人缺乏理性精神就是由漢語思維的視覺邏輯困境所致。
根據最新的科學研究顯示，多語言學習能令兒童的大腦神經更為優良。想提升子女的思維及智力發展，不可不從語言入手！
現時全球各國都投入巨大資源進行腦科學的研究，這些應用技術在未來十年將會非常成熟。正所謂「知已知被、百戰百勝」，中國人如果不能了解中國人的大腦和思維形成，又怎麼知道世界各國人民的思維原理？
