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學與教的園圃. 中國語文教學論 / 廖佩莉 著
廖佩莉
文獻類型Book 書籍
語言中文 Chinese
分類號521.4
出版商務印書館(香港)有限公司, 香港, 2020
版本初版
主題教育
題目學與教語文教學論
ISBN9789620705755

註釋

　　中文科課堂教學總是離不開課文理解，教師可如何引起學生學習中文的興趣，深化所學？

　　學生參與教師設計的課堂活動，如分組討論、角色扮演等，然後閱讀、作文、默書，這種學習模式久而久之是否會減少學生學習中文的興趣？

　　全書從常被忽略的「情的中國語文」、歷久彌新的「學生為本的中國語文教學」、 容易實踐的「善用美妙的回饋」、不容輕視的「多元化的學習檔案」和「蛻變中的語文評估」五個範疇分享了作者十多年從事語文教育研究和中文教學的體會，提出了語文教學的建議，具有研究參考價值。
No.
複本條碼
部門
位置
索書號
狀態
到期日
1
60016075
Library
中學中文類圖書(CHI)
521.4 8576
可出借
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