註釋
本書是在借鑒國內外教育教學經驗的基礎上，結合小學數學課程內容，將1~6年級數學學習過程中的實踐練習、應用問題求解等一系列知識按照其課程標準的內在邏輯納入到Scratch圖形化編程中。通過"問題描述」——"目標設定」——"程序分析」——"動手操作」——"練一練」——"評一評」六步實現編程的一般性思維訓練，並實現編程能力的進一步拓展，為將來的Python等語言的學習打下堅實的基礎。
曾任公司網路工程師及軟體開發設計師，
並歷任青島市實驗小學、青島第26中學，青島第9中學教師，包含小學、初中和高中三個階段。獲得青島市優秀輔導教師、山東省創新創意大賽優秀輔導教師、青島市全國中小學信息技術創新與實踐活動優秀評委。主要從事智慧教育研究，並於《電化教育研究》《Front. Educ. China 》《情報科學》等CSSCI及核心期刊發表文章；主持江蘇省創新創業項目、青島市教育學會青藍項目及全國教育信息技術研究重點課題一項。
全五冊:
v.1 興趣篇
v.2 基礎篇
v.3 遊戲篇
v.4 進階篇
v.5 提升篇
